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Funciones
Unidad de Desarrollo y Estadística
1. Dirigir,
coordinar y revisar las investigaciones de las características
macroeco-nómicas y necesidades estratégicas de formación y capacitación de los
diferentes sectores económicos, para el Instituto Nacional de Aprendizaje y
el Sistema Nacional de Formación Profesional.
2. Proponer
a los niveles superiores las políticas y lineamientos para el desarrollo de
programas de formación profesional a implementar por el instituto,
estrategias y actividades para su ejecución y evaluación.
3. Proponer,
asesorar y definir metodologías en materia de perfiles de anteproyectos
institucionales de inversión.
4. Revisar
y proponer a las autoridades superiores, el plan de inversión bianual del
instituto.
5. Dirigir,
coordinar, analizar y preparar proyectos de cooperación técnica nacional de
carácter bilateral, con miras a desarrollar programas y acciones de formación
profesional, en coordinación con las instancias ejecutoras correspondientes
del Sistema Nacional de Formación (SNFP).
6. Guiar
y establecer normas y procedimientos a las distintas dependencias para la
elaboración del presupuesto ordinario, plan operativo anual, justificación de
partidas presupuestarias, plan de inversiones de la institución, plan de
gastos institucional.
7. Revisar
y analizar la pertinencia y congruencia de las justificaciones
presupuestarias emitidas por los programas presupuestarios, respecto a los montos
consignados en el presupuesto y las metas del plan operativo anual.
8. Analizar
y presentar ante las autoridades superiores los documentos presupuestarios
del instituto, garantizando que cumplan con la normativa y lineamientos de
los entes contralores.
9. Dirigir,
definir procedimientos y analizar los estudios de necesidades de formación
profesional que realiza la Unidad de Desarrollo y Estadística,
independientemente o en conjunto con los técnicos adscritos al proceso de
planeamiento de los núcleos de formación y servicios tecnológicos. Estos
pueden ser desarrollados a nivel de sector o subsector productivo, o a nivel
de una región en particular o de todo el territorio nacional.
10. Dirigir,
coordinar, analizar y preparar proyectos de cooperación técnica internacional,
de carácter bilateral o multilateral con miras a desarrollar programas y
acciones de formación profesional, en coordinación con las instancias
ejecutoras correspondientes del Sistema Nacional de Formación Profesional
(SNFP).
11. Dirigir,
coordinar y participar en la formulación del Plan Estratégico del INA de
mediano plazo. Dictar directrices y asesorar en materia de planes operativos
anuales.
12. Organizar
y preparar estudios especiales solicitados por las autoridades superiores.
13. Supervisar
y analizar la información que se presenta derivadas del sistema de
información de empresas del sector productivo nacional.
14. Dirigir
y asesorar en el desarrollo del sistema de costos estimados de las acciones de
formación profesional y capacitación que imparte el instituto.
15. Definir
y supervisar el censo de instituciones públicas, privadas y organismos no
gubernamentales, que realizan formación profesional en el país.
16. Informar,
dirigir y coordinar el proceso de formulación y presentación de información
estadística, del Sistema Nacional de Formación Profesional del INA.
17. Coordinar
el intercambio de información estadístico de acciones de formación
profesional según modos, programas, modalidades y unidades ejecutoras, con
otras entidades nacionales e internacionales.
18. Coordinar
y analizar las evaluaciones diagnósticas del proceso, de resultados y de
impacto de los planes, programas y proyectos de formación profesional del
INA, para retroalimentar el planeamiento, administración y ejecución
curricular.
19. Coordinar
y revisar los diagnósticos que miden el grado de cumplimiento de las metas
del presupuesto de cada unidad del INA, de acuerdo con el plan operativo
anual y el presupuesto asignado por programa, subprograma y actividad en
atención a las políticas de formación profesional, misión y visión del INA.
20. Coordinar
y revisar los documentos preparados en el proceso de evaluación en torno a la
eficiencia y eficacia en el uso de los recursos destinados a la ejecución de actividades,
proyectos y programas de formación profesional y capacitación y al
cumplimiento de las acciones dirigidas a atender necesidades de grupos
especiales de población (discapacitados, privados de libertad, grupos
femeninos, grupos en estado de marginalidad social y económica, etc.).
21. Analizar
las evaluaciones de los convenios de cooperación técnica nacional que
suscribe el INA, con empresas y organizaciones públicas y privadas.
22. Analizar
el grado en que las actividades del instituto, responden a los lineamientos,
políticas y planes nacionales de desarrollo y define los parámetros para
medir las respuestas institucionales a las necesidades del entorno.
23. Analizar
y organizar los estudios para determinar la aplicación de competencias
desarrolladas por los egresados del INA en los puestos de trabajo, para
verificar en que medida los perfiles profesionales responden a las
necesidades de los sectores productivos.
24. Dirigir,
revisar estudios y evaluaciones que miden la eficacia y eficiencia del
sistema de entrega de instrucción del INA en procura de elaborar
recomendaciones que tiendan a mejorar o fortalecer la entrega de las acciones
de capacitación y formación profesional a la población meta del instituto.
25. Dirigir
y revisar las evaluaciones que miden la eficacia y eficiencia en el uso de
los recursos destinados a la ejecución de actividades, proyectos y programas
de formación profesional y capacitación para recomendar.
26. Orientar
y evaluar la implantación de sistemas de trabajo, procedimientos, métodos y
controles para la realización de las actividades del INA a nivel nacional y
regional, para la solución de los problemas que se presente, en materia de
investigación de necesidades de formación profesional y evaluación de las
actividades sustantivas de la institución.
27. Dirigir
y analizar las evaluaciones del cumplimiento de las acciones dirigidas a
atender necesidades de grupos especiales de población (discapacitados,
privados de libertad, grupos femeninos, grupos en estado de marginalidad
social y económica), para determinar si la capacitación y formación brindada
por el instituto ha coadyuvado en el mejoramiento de la calidad de vida de
estos grupos de población.
28. Plantear,
organizar, dirigir, coordinar y supervisar la programación y el desarrollo de
actividades técnicas, en el ámbito de la planificación y evaluación de la
formación profesional.
29. Participar
en reuniones, juntas y actividades similares y representar al INA ante
organismos públicos y privados, nacionales y / o extranjeros y con superiores
o subalternos, para coordinar actividades y tomar decisiones sobre métodos y
procedimientos de trabajo, resolver problemas que se presenten, evaluar
programas y definir situaciones diversas relacionadas con la formación profesional.
30. Atender
y resolver consultas verbales y escritas que presentan los superiores,
subalternos, otros funcionarios y público en general.
31. Evaluar
las labores del personal subalterno encargado de ejecutar los diferentes
procesos de la Unidad de Desarrollo y Estadística.
32. Coordinar
las actividades de la unidad con los restantes funcionarios y oficinas del
INA, y con los organismos e instituciones públicas y privadas que requieren
de acciones de formación profesional.
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